P jak pamięć
11 Grudzień 2025
Tym razem zadanie projektowe nie dotyczyło sposobu
oddychania, a wspomagało rozwój pamięci słuchowej. Dzieciaki powtarzały po
terapeucie wyrazy a następnie ciągi wyrazów. Stopniowanie trudności polegało na
powtarzaniu z pamięci coraz dłuższych ciągów słów wymienionych wcześniej przez
opiekuna. Zadanie to miało jeszcze jeden, niewymieniony w opisie, cel, a było
nim rozwijanie słownictwa biernego i czynnego. Brawo dla Mikołajka i Leosia –
jak zawsze spisali się na medal!